This article investigates the course of Genre of American Educational Historiography after the World War Two in order to provide basic research for the scholars in this field. 本文重點(diǎn)研究戰后美國教育史學(xué)流派發(fā)展演變的歷程，以便為從事美國教育史研究的學(xué)者提供相關(guān)的基礎性研究。
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