Two fifth grade classes are involved in a quasi-experimental design, use pretest and posttest on knowledge and behavior scale of copyright.
英
美
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實(shí)驗教學(xué)采準實(shí)驗研究不等組前后測設計,實(shí)驗組與對照組于教學(xué)前后,均接受?chē)W(xué)生網(wǎng)路著(zhù)作權認知與行為量表的測試。
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