The tltesis bases on analyzing the multiple intelligences characterintics in junior middle school of new chemical course, and sets up the principles the evaluation should adhere to, the function and significance the contents and approaches of evaluation.
英
美
- 論文在分析多元智能在初中化學新課程中的特征的基礎上，確立了對學生多元智能評價必須遵循的原則、學生多元智能評價的作用和意義以及學生多元智能評價的內容與方法。
