The second part proceeds the classification and describes respectively the dynamic generative resources of students, teachers and text in the way of case study.

　
英 美
  • 第二部分對動(dòng)態(tài)生成性資源進(jìn)行分類(lèi)，并通過(guò)案例分別對動(dòng)態(tài)生成的學(xué)生資源、教師資源和文本資源進(jìn)行描述；
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