The process of mathematical learning i s the new knowledge reciprocity old mathematical cognitive structure(mcs), engender new mcs.

 
  • 數學(xué)學(xué)習的過(guò)程即是新的學(xué)習內容與學(xué)生原有的數學(xué)認知結構相互作用,形成新的數學(xué)認知結構的過(guò)程。
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