The constructive learning theories is a powerful tool for the deep-level learning while behaviorist theories are more suitable for the learners at less deep level.

 
  • 在操作層面上,建構主義學(xué)習理論提倡的以情境、對話(huà)、協(xié)作,意義建構為核心的建構性學(xué)習模式,為語(yǔ)文的課堂教學(xué)改革提供了一種具體的思路。
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