The article discussed the essentiality and operation system of credit system, the conception and contents of educated right, and the concurrence of ideas.

 
  • 本文就學(xué)分制及其本質(zhì)、運作制度,大學(xué)生受教育權即學(xué)習權的概念、’內容,以及學(xué)分制的權利本質(zhì)進(jìn)行了探討,具有一定的實(shí)踐意義。
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