Noticeably, they had lower PIQ than VIQ, moreover, they showed structural unbalance in intelligence, deficits in the verbal comprehension and perc...

 
  • 學(xué)習不良兒童的智力結構不平衡,言語(yǔ)理解能力和知覺(jué)組織能力較差。家庭背景也影響兒童的學(xué)習成績(jì)。
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