In this paper the method and experience of developing educational reform experiment on systematic elicitation in junior middle school third grade is introduced.

　
英 美
  • 本文闡述了橫向結構規律教學(xué)的意義、內容和要求、實(shí)施辦法；提出建立中試區；使有序啟動(dòng)教改實(shí)驗進(jìn)入新階段的建議.
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