Bandura, A. (1986), Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, NJ: Prentice-Hall.

 
  • 江秋玫(1997);國小教師專(zhuān)業(yè)承諾、自我效能感與專(zhuān)業(yè)踐行關(guān)系之研究;國立嘉義師范學(xué)院國民教育研究所;碩士論文;未出版.
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